大班体育;中国武术

大班体育;中国武术

活动目标:

1.指导幼儿练习中国功夫的基本动作,注意动作的协调性灵敏性。

2.帮助幼儿初步了解中国功夫的风格、作用,激发幼儿强身欲望和民族自豪感。

活动准备:

1.幼儿经验准备:幼儿看过武术片,了解一些功夫明星。

2.白板课件《中国功夫》。

活动过程:

一.吸引幼儿对武术的兴趣

1.欣赏中国武术。

教师随着音乐声进场,要求:有气势。

  1.组织看视频,学习一些武打动作,知道武打动作要刚劲、有力。

  “最近老师迷上了武术,看看我的师傅正在练功夫呢!

  点击出现画面一,视频《李连杰练功夫》

  “我师父是谁?你认识吗?”“想不想跟他学几招?

  “你学会了什么武打动作,练给大家看看!

  “你自己会什么武打动作?”请一幼儿上前表演后,其他幼儿跟学。

“练武术和平时的动作比,哪个更有力、更精神呢?

什么要有力量?”挺胸,不能笑。

  小结:练武术就应该动作有力,精神饱满。

  .引导幼儿学习一套完整的武打动作。

  (1)“除了李连杰,你还知道有哪些功夫明星?

  画面二:适时出示功夫明星成龙、李小龙的图片。

  “猜一猜,他们的功夫哪儿来的?

(2)画面三:出示武功秘籍

看老师手上拿的是什么?你们认识吗?

“来,我们也来学学功夫!”幼儿可以拜老师为师。

幼儿根据图谱分成3对,自主练习。“我们来比一比谁能成为功夫明星”

  放图谱,幼儿自主一节节练习,教师指导,注意动作要到位。

  点击音乐,幼儿自由练习,强调动作的刚劲、有力。

点击音乐,配乐练习动作。

(3)一起跟着音乐练习。

  .介绍中国武术的知识,激发民族自豪感。

  画面四:视频,2008奥运太极表演”

  “我们今天学的是拳术,他们也在表演呢,仔细看看他们练的是什么拳?

  “为什么在奥运会上要表演中国的功夫呢?

  小结:武术是中国人的骄傲,是中国的瑰宝。

  “除了太极你还知道有哪些拳术呢!

  画面五:猴拳,螳螂拳

  幼儿模仿其动作。

  “中国功夫除了拳术,你还知道有哪些武术?

  画面六:点击出现“刀术、棍术、剑术”

  “你们想一想,我们练拳、练刀、练剑、练棍,练这些武功到底有什么用呢?

  小结:保家卫国、声张正义、强身健体,增强保护能力。

  画面七:视频,《中华武术,闻名全球》。

  “现在不但中国人喜欢武术,外国人也很喜欢,以后的中国功夫还等着你们慢慢学,慢慢把它传下去呢,你们有信心吗?

  . 结束部分

  “武术小子们,起立,把我们学到的武术知识、武术本领去教给其他人吧!

在音乐声中,教师和幼儿一起整理活动用具。